“照镜子”，照什么样的镜子，决定着能看到什么样的问题；怎样照镜子，决定着查摆问题的深度和力度。照得越具体，看得越真切，如果把党的纪律空洞化，把群众期盼抽象化，这样照镜子凌空蹈虚、泛泛而谈，如何能真实地映照出问题和不足？身教重于言传，“命令只能指挥人，榜样却能吸引人”。以先锋模范为镜，就能把为民务实清廉的要求人格化、具体化、形象化，把改进作风的要求转化为可触摸、可感知、可学习的鲜活样本，镜子清晰可鉴，就能照到深处、照见细处、照到实处，使问题和缺点纤毫毕现，真正做到摆问题、找差距、明方向。

　　先锋模范是一个时代的精神标杆，“是看得见的哲理”。对照王进喜，“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”，就能检查自己是勤于奋斗，还是不思进取；对照杨善洲，“不要躲在机关里做盆景，要到人民群众中去当雪松”，就能检查自己是情牵群众，还是官僚主义；对照郭明义，“对工作对社会有怎样的态度，就会有怎样的行动和付出”，就能检查自己是律己以严，还是贪图享乐。以先锋模范为镜，就是要以他们的崇高精神作为标尺，用严格的尺子衡量自己，用很高的标准要求自己，用无私无畏的勇气对照、检查、改进，见贤思齐、修身正己，真正来一次思想和工作作风的大排查、大检修，实现自我教育、自我检查、自我批评、自我完善。

　　榜样的精神引领作用，总是能提升新境界，带来新气象。以先锋模范为镜，充分发挥榜样的影响力和辐射力，就能为改进作风树立高标准，让教育实践活动联系实际、取得实效。